Tapices

Los tapices de Pastrana fueron tejidos alrededor de 1470 en seda y lana, casi con toda probabilidad en los telares flamencos de Tournai, y miden 11 metros de largo por 4 de alto. Relatan la toma de las plazas del Norte de África -Arcila y Tánger- por Alfonso V de Portugal. Frente a la temática al uso en esa época, limitada a escenas bíblicas y mitológicas, los tapices de Pastrana se aproximan a hechos históricos. Son reportajes a todo color de las hazañas de un Rey quien, junto al príncipe Juan, los nobles portugueses de la época y sus contrarios los defensores de esas plazas, está retratado con extrema fidelidad.

When Teachers Talk Out of School

Today, teachers can be suspended, and even fired, for what they write on Facebook.

Just ask Christine Rubino, the New York City math teacher who may soon be dismissed for posting angry messages about her students. Last June, just before summer vacation began, a Harlem schoolgirl drowned during a field trip to a beach. Ms. Rubino had nothing to do with that incident, but the following afternoon, she typed a quick note on Facebook about a particularly rowdy group of Brooklyn fifth graders in her charge.

“After today, I’m thinking the beach is a good trip for my class,” she wrote. “I hate their guts.”

One of Ms. Rubino’s Facebook friends then asked, “Wouldn’t you throw a life jacket to little Kwami?”

“No, I wouldn’t for a million dollars,” Ms. Rubino replied. She was pulled from the classroom in February and faced termination hearings; the case is now with an arbitrator.

(...)
Outside school, meanwhile, teachers must also avoid public language that mocks, demeans or disparages the children they instruct. Cruel blog posts about lazy or disobedient students echo the snarky smackdown culture of cable TV talk shows. And they’re anathema to a truly democratic dialogue.

Jonathan Zimmerman, a professor of education and history at New York University, is the author of “Small Wonder: The Little Red Schoolhouse in History and Memory.”

PISA Euskadi 2009: Irakurketa - Lectura

PISA 2009 EUSKADI.
2. TXOSTENA: Aldagaien azterketa eta ikasleen irakurketako emaitzan duten eragina.

ERRENDIMENDU BAXUA PISA 2009AN ETA ESKOLA UZTEA

Europako ia herrialde guztietan, eskola-uzte goiztiarren ehunekoa PISAn errendimendu baxua eskuratu duten ikasle kopurua baino baxuagoa da. Hala eta guztiz ere, Portugalen eta Espainian, aurkakoa gertatzen da: titulaziorik gabe ikasketak uzten dituzten ikasleen ehunekoa PISAn errendimendu baxuko mailak lortzen dituzten ikasleen ehunekoa baino askoz altuagoa da.
Euskadi ELGAko Europako herrialdeetako ereduaren baitan sartzen da, titulaziorik gabe ikasketak uzten dituzten ikasleen ehuneko berdina edo baxuagoa erakusten baitu.

Irakurketa digitaleko jarduerak

Irakurketa digitaleko jarduerak egiteak ez du irakurketako emaitzekin lotura egonkorrik. Jarduera hauek oso maila baxuan egiten dituztenen eta gainerakoen artean soilik dago alde adierazgarria. Euskadiko 15 urteko ikasleek Espainiako eta ELGAko batez bestekoak baino indize nabarmen baxuagoa dute irakurketa digitaleko jardueretan. Hala eta guztiz ere, Irakurketan lortutako batez besteko puntuazioa ELGAkoaren oso antzekoa eta Espainiakoa baino nabarmen altuagoa da.


PISA 2009 EUSKADI.
2º INFORME: Análisis de variables y su incidencia en el resultado en Lectura.

El País Vasco tiene uno de los porcentajes más altos de alumnado que dice no leer. Este porcentaje (43,4%) es superior al porcentaje medio de España y al de la OCDE; sin embargo, la puntuación media que alcanza este grupo en Lectura -465 puntos- es igual a la de la OCDE y significativamente más alta que la media de España (453 puntos).

Según la variación en la puntuación del alumnado y considerando lo que PISA define como estrategias adecuadas para mejorar la lectura, habría que potenciar hábitos lectores dirigidos a:
 Suscitar el gusto por la lectura e interés por la misma con textos y materiales diversos.
 Dedicar diariamente algún tiempo (alrededor de 30 minutos) a la lectura.
 Generar estrategias de lectura adecuadas como son:
 Una vez leído el texto comentarlo con los y las compañeras.
 Subrayar las partes más importantes del texto.
 Resumirlo con sus propias palabras.
 Comprobar que en el resumen están las partes importantes.

Nowhere boy : John Lennon

“Nowhere boy” habla de la educación sentimental de John Lennon, del germen del genio y del fenómeno. Una suerte de parcela de su recorrido vital que se ajusta a parámetros del género, pero que no descarta momentos de mágica intimidad.

Euskal Eskola Publikoaren Jaia

2011ko ekainaren 5ean Bilbon, Arenalean, ospatuko du EHIGEk Euskal Eskola Publikoaren 20.jaia.

Jaiaren aurkezpenean adierazi zen moduan, Euskal Eskola Publikoak gure hezkuntza sistemaren ardatza izan behar duela azpimarratu nahi da eta, azken urteetan bezala, aurtengo jaian ere, hezkuntza eragile moduan, parte hartzeko gogoa eta aldarrikapena batu nahi ditugu.



Egitaraua:

Euskal Kulturgintzaren Transmisioa: Maite Goñi

Divulgadores científicos innovadores

Felix Goñi que presentó el Seminario de comunicación científica ya se refirió a Pio Baroja como aquel medico racionalista que a traves de sus novelas quiso hacer llegar al público los metodos y resultados de la Ciencia.

Lo que nos propuso Juan Ignacio Perez desde la catedra de Cultura científica fué mucho más diverso:

Xurxo Mariño partiendo de que la divulgación científica debe tener :rigor, base solida, apoyarse en la Historia y la Filosofía de la Ciencia y tener visión global; nos ilustró con sus Darwin Finches, The law of organic Live, El sistema del mundo,Los elementos de la filosofia de Newton; donde Voltaire ya calculaba sencillamente lo que tarda en llegar la luz a la tierra (8 minutos),Euler en sus cartas a una princesa alemana y Huxley, Thomas H. Man´s Place en nature.

Toda esta erudición se plasma en el discurshow:invasión de bares e institutos en forma de cafe-teatro-científico. Con actores y puesta en escena profesional. Muy minimalista.

Patricia Fernandez del diario "Publico"nos habló de la tarea de integrar la ciencia diariamente en el periodico y de como lograr que una noticia de ciencias se coloque en el top 10 el día que ganó la selección el mundial.

El escéptico-guionista Jose Antonio Perez espera tener éxito en la serie "escépticos de EITB",pero ya sabe que temas como las antenas y sus radiaciones electromagnéticas y los transgenicos son asuntos muy polemicos.

Faltaba la "emoción" que la puso Pere Estupinyá que escribe de lo que le guata y puede interesar la publico, algunas veces más de los cientificos que de la propia investigación. Al fin y al cabo busca "historias cientificas", si a un cientifico que estudia el sistema nervioso no le interesa esplicarnos porqué temblamos con el frio o por miedo que no nos large una de neuronas espejo para esplicar el Parkinson. Atencion a los "maguflo" : Periodista se deja engatusar por pseudocientífico que vende vida eterna. (Live forever on egg extract?). Sale hasta en Buenafuente.

En el último coloquio con Antonio Martinez "Fogonazos" y Javier Pelaez "La aldea irreductible" y su proyecto Amazings mostrando un entusiasmo "amateur" por el conocimiento y la curiosidad científica fuera de toda duda.

Komunikazio Zientifikoaren III Mintegiaren argazkiak (http://www.flickr.com/photos/58814643@N08/sets/72157626716810055/).

Para septiembre prometen más.

Has discipline in school deteriorated? PISA responde

PISA answer: ¿Se resiente la disciplina en la Escuela?


• Students who reported that there are few disciplinary problems in their classes perform better in PISA than those who reported that a lack of discipline in class disrupts learning.
• Between 2000 and 2009 classroom discipline improved in many countries that participate in PISA, and the majority of students in OECD countries enjoy orderly lessons.
• Generally, countries where discipline in the classroom improved between 2000 and 2009 are also those where students reported better relations with their teachers.

La creencia popular esta equivocada: de acuerdo con los datos de PISA 2009 la mayoría del alumnado de 15 años de la OCDE prefieren clases ordenadas y entre 2000 y 2009 la disciplina en los centros no se ha deteriorado, de hecho, en la mayoria de los paises ha mejorado.

PISAk erantzuten du:
2000tik 2009 arte, Ikasleek adierazten dute beraien irakasleak laguntzen dietela behar dutenean eta portzentajeaz handitu egin du.

Beraz, klima eskolarrak eta irakasleekiko atxikimenduak hobetu egin dutela eta horrek emaitza hobeak ateratzen laguntzen duela. Dena den beste aldagai batzu eragin handiagoa dutela adierazi behar da.

Mutilen porrota eskolarra / Boys crisis / chicos disruptivos

El fracaso escolar, ¿cuestión de sexo?


¿Qué hacer?

Una nueva perspectiva: reeducando la masculinidad.

To a growing list of books about the myths and mysteries of American boys and young males, Kimmel, a sociologist and author of Manhood In America, adds this deft exploration grounded in research. Published by HarperCollins, Guyland is based on more than 400 interviews over a four-year span with young men, ages 16–26

Guyland

"I am happy to say that Michael Kimmel weaves his vision for an alternative "guyhood" into every chapter of his book. Though the bulk of his strategy for change comes towards the end of Guyland, the whole text is shot through with thoughtful and compelling suggestions for how things can be different."

La masculinidad y la reticencia al cambio

Gizontasuna

Boys we love them

Analizando un proceso democratico: las elecciones

A pesar de que ser nombrado suplente por sorteo para participar en una mesa electoral
y tener que quedarme de titular por baja. Me atrevo a analizar este procedimiento de participacion ciudadana democratica. Es un proceso fundamental que vehiculizan los ciudadanos por medio de las autoridades municipales y que controlan los partidos.

Me sorprendió tener que firmar la aceptación un domingo por la tarde,parece ser que es la única forma de encontrarnos en el hogar.

Este domingo a las siete de la mañana, una hora antes de la apertura de los colegios electorales, Radio Euskadi abría el informativo con la sentencia de carcel y multa para alguien que se presentó a la mesa con siete horas de retraso sin justificacion legal aparente. Aviso para "navegantes".

El personal administrativo organizó el colegio electoral rapidamanete y aunque el proceso en si no es muy comlicado si requiere habilidades lectoras y organizativas de nivel más que básico. Listados, actas, acreditaciones, etc. que sin formación alguna se solventan con la ayuda de los interventores y la buena voluntad de los miembros de la mesa. Todo es a mano, ninguna empresa actual llevaria a cabo el proceso sin algun apoyo informático.

La verdad es que el proceso de votación es sencillo y a pesar de ello la gente va nerviosilla y para el que va tiene su transcendencia. No se votan tantas veces de forma reglada. Los jovenes suelen votar solos, excepto los que se estrenan, las parejas y mayores en general juntos, familias completas pocas.Participación mas que suficiente 60 % en mi mesa y mucha gente con el voto preparado. Pocos niños para presenciar el proceso y algun mayor con dificultades para llegar hasta la mesa.

El proceso de contar votos no esta estandarizado y cada cual a su bola mientras cuadre y nadie proteste.Se alarga demasiado (dos horas)actas, copias, reclamaciones,etc. antes de bajar al juzgado con lo que vale de verdad y solos sin custodia ni control de los partidos, cuando los resultados de estas actas son las que se publicaran en el BOE y sera lo único valido.

No parece que haya mucha diferencia entre lo visto ayer y hoy en prensa, radio e internet y lo que aparacera en unos 15 dias en el BOE. La responsabilidad del presidente segun el juez es de tres meses.

Sería necesario conocer estos procesos en la asignatura de "Convivencia y participacion ciudadana".

Experiencia positiva a pesar de las carencias detectadas.

La política es otra cosa.

Ser integrante de una mesa electoral conlleva molestias y algunos beneficios.

Porqué en política una foto vale más que mil palabras

Analizamos con el asesor de comunicación Yuri Morejón las claves de la escenografía política

Proyecto Cajal Blue Brain

“El cerebro no es como el universo, que no tiene fin. El cerebro es finito, cabe en la palma de una mano, y tenemos herramientas, lo que nos hace falta es tiempo”. Javier de Felipe es uno de los neurocientíficos más prestigiosos a nivel mundial y está convencido de que en un tiempo razonable desentrañaremos las claves para entender el cerebro humano. Esa es parte de la misión del proyecto que co-dirige junto a José María Peña, el Cajal Blue Brain, la rama española de un ambicioso programa internacional que pretende reunir toda la información posible sobre los circuitos básicos del cerebro, las columnas corticales.





En cualquier caso, De Felipe lamenta que esta cuestión tan apasionante no despierte tanto interés como debería. “Lo que nos hace ser humanos es nuestro cerebro”, concluye, “es sorprendente que no sea una cosa prioritaria de la población y que no estemos todo el día preguntándonos ‘oye, ¿cómo va el estudio del cerebro?’”. La respuesta, para los que sí están interesados, tendrá que esperar un tiempo, según el neurobiólogo, pero no será una incógnita para siempre.

Más ciencia en lainformacion.com


Magia y neurociencia, manual para “engañar” al cerebro.

Diez ilusiones visuales explicadas y una sin explicación.

Juego para daltonicos: Luis Piedrahita

Different ways to spread Science -Zientzia zabaltzeko bideak - Diseminando Ciencia

III SEMINARIO DE COMUNICACIÓN CIENTÍFICA


La función social de la cultura científica. Juan Ignacio Pérez, catedrático de Fisiología Animal, director de la Cátedra de Cultura Científica de la upv/ehu.





Irrika: Irrika Plataforma, gazteentzako baliabide berria EHUren eskutik.


FECYT TV nace con la vocación de divulgar la ciencia y la innovación a todos los públicos.

Fuerza, salud, suerte y talento: Antonio Lopez

También rememoró su experiencia en el cine, cuando trabajó con Víctor Erice para rodar El sol del membrillo, la obra que contaba el proceso de creación de un cuadro. "Mereció la pena, pero lo pasamos tan mal, fue tan duro, que es una película que no puedo volver a ver".

De la nada a la masa:Entrevista a Álvaro de Rújula

El físico teórico Álvaro de Rújula, del CERN —la Organización Europea para la Investigación Nuclear—, investigador reconocido a nivel mundial, habla sobre el trabajo de los físicos teóricos y los problemas que se les plantean a los científicos en este campo, como la investigación del universo y su expansión, la naturaleza del vacío, el estudio de las partículas elementales, la materia y la antimateria, el colisionador de partículas, el bosón de Higgs, los agujeros negros e, incluso, la tecnohumanidad.

Una claridad diafana.

Cervantes TV es la televisión por Internet del Instituto Cervantes

Difunde la actividad cultural y académica en español que se celebra en el mundo

Dietas imaginativas y absurdas con las que seguro que echarás a perder tu figura

Recomendaciones de consumo de los distintos grupos de alimentos para la población española adulta (Imagen cedida por FEN)

"Es importante seguir una dieta cubra las ingestas recomendadas de todos los nutrientes, para ello se deben incluir la mayor cantidad de alimentos posibles. En la siguiente imagen se recogen las recomendaciones de consumo de los distintos grupos de alimentos para la población española adulta. Por otro lado, también se recomienda realizar las 4-5 comidas al día evitando salarse ninguna y no realizar periodos de ayuno, realizar al menos 30 minutos de actividad física diariamente". (Susana del Pozo, FEN)

Face-to-face in Egypt

MONA SEIF, 24, SANAA SEIF, 17, AND SALMA SOUEIF, 23, IN TAHRIR SQUARE.



Protest Pioneers
AHMED ABDELAZIZ, 28, MOHAMMED ADEL, 22, WALEED RASHED, 27, AND AHMED MAHER, 30—FOUNDING MEMBERS OF THE APRIL 6 YOUTH MOVEMENT.

View Slideshow

(..)Whatever happens, Egyptians now know that democracy and freedom are never given: they must be taken.

3-D Avatars Could Put You in Two Places at Once

FUTURE IS HERE
Through a 3-D avatar, you could always appear awake.
By JOHN TIERNEY

If Jim Blascovich and Jeremy Bailenson are right, here is what’s in store for you and your avatar very soon, probably within the next five years:

1) Without leaving your living room or office, you’ll sit at three-dimensional virtual meetings and classes, looking around the table or the lecture hall at your colleagues’ avatars.

2) Your avatar will be programmed to make a better impression than you could ever manage.

3) While your avatar sits there at the conference table gazing alertly and taking notes, you can do something more important: SLEEP.

(..)These moving and talking avatars would be computer-generated, and in that sense they’d be less photo-realistic than the images from Webcams that are already available on phone calls and teleconferences through services like Skype.

In “Infinite Reality,” they imagine a slacker named Dave who sleeps in while his avatar attends an 8 a.m. corporate meeting.

“Dressed impeccably in a digital Italian suit, the avatar was programmed to be a perfect participant,” they write. “It laughed at jokes (taking cues from voice inflection changes of the other avatars), nodded in all the right places, and dutifully recorded the details of the discussion.”

Read the Introduction Chapter excerpt from Infinite Reality

The new MATRIX AWAKE-SLEEPER

S.M.A.R.T. - O.C.D.E. - Innovacion -Euskadi

Smart

Specific,Measurable, Attainable, Relevant,Time-bound

Euskadi debe seguir fortaleciendo su capacidad científica y dar prioridad a la investigación y el desarrollo tecnológico con vocación internacional. Esta es una de las principales conclusiones que arroja la primera evaluación externa realizada del sistema vasco de innovación. La encargada de ello ha sido la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), que ayer presentó su Estudio sobre innovación regional del País Vasco en el Palacio Euskalduna.


Evaluación y recomendaciones

(..)En la antigüedad duraban más las ideas que los alimentos.Ahora duran más los alimentos que las ideas.

Munduko grabitatearen mapa

Impulsar proyectos de divulgación de ciencia e innovación

Taracea es una palabra de origen árabe que alude a la técnica artesanal de encajar piezas distintas para crear un objeto. Este programa aspira a reunir a personas y entidades de todo tipo, desde empresas a organizaciones públicas, con un objetivo común: que se hagan más proyectos de divulgación de ciencia e innovación y que estos proyectos tengan el mayor impacto posible entre la población en general.



España es el noveno productor de ciencia del mundo.

En España hay una treintena de Instalaciones Científicas Singulares donde se realiza investigación de vanguardiaEspaña es pionera en investigación en áreas como biomedicina y energías renovables

Y sin embargo...

El 29% de los españoles asegura que no le interesa la ciencia porque no la entiende

(Fuente: V Encuesta Percepción Social de la Ciencia)