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21 abr 2022

EL SISTEMA UNIVERSITARIO VASCO DESTACA POR LOS RESULTADOS Y EL APROVECHAMIENTO ACADÉMICO

 

Los universitarios vascos son los que tienen mejor salida del Estado

EL SISTEMA UNIVERSITARIO VASCO DESTACA POR LOS RESULTADOS Y EL APROVECHAMIENTO ACADÉMICO


La fortaleza en las salidas laborales que ofrecen las tres universidades vascas (UPV/EHU, Deusto y Mongragon) es una de las conclusiones más destacadas Las universidades españolas. Una perspectiva autonómica, el informe que cada año realiza la Fundación Conocimiento y Desarrollo (CYD) –vinculada al grupo Santander– que proporciona una información desglosada por comunidades sobre los principales indicadores de sus universidades. Más allá de la inserción laboral, el alumnado vasco sobresale por su desempeño académico. Así, Euskadi es la quinta región con mayor tasa de rendimiento (porcentaje de créditos aprobados respecto a matriculados); la segunda con mayor número medio de créditos matriculadoso; y la segunda también con menor tasa de abandono del estudio en primer año. Asimismo, es la zona con más porcentaje de titulados en el tiempo teórico estipulado en grados de cuatro años, más del 46%, frente al menos del 40% del conjunto de las universidades presenciales españolas.

RADIOGRAFÍA DEL SUV

65%

Euskadi es la comunidad autónoma con más porcentaje de estudiantes matriculados y titulados (78,4%) en edad típica universitaria. Y es la 2ª con más proporción de matriculados de grado y máster que siguen sus estudios a tiempo completo (62%).

RENDIMIENTO

Abandono

TOP 2. Euskadi es la segunda comunidad con menor tasa de abandono del estudio en el primer año (14,5%) y la quinta con mayor tasa de rendimiento (créditos aprobados respecto a los aprobados (87,1%).

PROFESORADO

En cabeza

MUJERES. Euskadi es la segunda comunidad con mayor participación relativa de las profesoras: 50,4% en la Universidad de Deusto, 47% en la UPV/EHU y del 38,8% en Mondragon Unibertsitatea.

PLANTILLAS JÓVENES. El Sistema Universitario Vasco es el tercero con menos proporción de profesorado de más edad, de 50 años en adelante (47,9%).

MUJERES MATEMÁTICAS

Líder

MATEMÁTICAS Y ESTADÍSTICA. Euskadi es la primera con más porcentaje de mujeres en Matemáticas y Estadística (53%) y la tercera en caso de considerar informática (17,5%).

STEM. Es la segunda comunidad con más egresados STEM (Ciencias, Ingeniería, Arquitectura y Matemáticas).

15 feb 2015

Podemos Euskadi - Análisis electoral de procesos autonomicos - Euskadi

Las elecciones a Secretario General de Podemos Euskadi y miembros del Consejo Ciudadano (34 miembr@s) y comision de garantias democraticas ( 6 ) han concluido.



Ha resultado vencedor en Euskadi,  Euskal Hiria y elegido Secretario General Roberto Uriarte.


Resultado procesos autonómicos- Euskadi




Han participado un 25% de los inscritos en Podemos Euskadi, cifra que solo conoce la organización en Madrid debido a la política de protección de datos. La prensa decía que habría unos 10.000 incritos, a 31 de Diciembre de 2014 había 8.500. 

En realidad somos 12626_en Euskadi,  7101 en Bizkaia, 3772 en Gipuzkoa y 1753 en Araba,  la semana de la votacion. Portugalete 286.

A secretario general:
1.- Roberto Uriarte Torrealday (968 votantes, 35.29%) Euskal Hiria
2.- Iratxe Osinaga Gárate (849 votantes, 30.95%) Si se puede Euskadi baita ere
3.- Luis Angel Sanchez De Lachina Cuellar (779 votantes, 28.4%) Orain Ahal dugu

Votos totales: 3142
Votos en blanco: 399 (12.7%)
Votos válidos: 2743 (87.3%)

Se puede decir que es una pequeña sorpresa para Orain Ahal dugu, apoyada por todo los circulos (sic), el grupo de titulados profesor@s del Circulo de Ibaiondo tenía mejor candidato y mejores documentos, han quedado terceros.
Puede que el candidato estuviera muy marcado por siglas.

Zorionak Roberto Uriarte, Erandio Circuluan entzun nizun eta ez zegoen kolorerik, nire botua zuretzat izan da.

Consejo Ciudadano

Votos totales: 3142
Votos en blanco: 162 (5.16%)
Votos válidos: 2980 (94.84%)

1.- Ana Viñals Blanco (1062 votantes, 35.64%)- EH
2.- Iratxe Osinaga Gárate (1058 votantes, 35.5%)- S
3.- Dominique Saillard (1026 votantes, 34.43%)-EH
4.- Miren Gorrochategui Azurmendi (1004 votantes, 33.69%)-EH
5.- Mª Begoña Bilbao Gastelu (981 votantes, 32.92%)- EH
6.- Luis Alejos Escarpe (959 votantes, 32.18%)- EH
7.- Victor Ruiz Gonzalez (958 votantes, 32.15%)- EH
8.- Gilen Núñez Moneo (956 votantes, 32.08%)- EH
9.- Rafael Sainz De Rozas Bedialauneta (942 votantes, 31.61%)- EH
10.- Gema Zubiaurre Urkiri (939 votantes, 31.51%)- S
11.- Asela Ortiz De Murua Fernández De Ortega (931 votantes, 31.24%)- EH
12.- Neskutz Rodriguez (929 votantes, 31.17%)- O
13.- Mª Concepción Palencia García (923 votantes, 30.97%)- EH
14.- Ana Moreno Peinado (909 votantes, 30.5%)- EH
15.- Maria Pilar Garrido Gutierrez (907 votantes, 30.44%)- EH
16.- Beatriz Peña Fernández (907 votantes, 30.44%)- EH
17.- Rafael Ajangiz Sánchez (906 votantes, 30.4%)- EH
18.- Roberto Galdós Carbajales (898 votantes, 30.13%)- EH
19.- Juan Antonio Bilbao Aristizabal (895 votantes, 30.03%)- EH
20.- Gonzalo Larruzea Román (895 votantes, 30.03%)- EH
21.- Jose Daniel Gutiérrez Porset (894 votantes, 30.0%)- EH
22.- María Dolores Chacón Carranco (885 votantes, 29.7%)- EH
23.- Kepa Gonzalez Garcia (879 votantes, 29.5%)- O
24.- Francisco J. García Tejedor (876 votantes, 29.4%)-S
25.- Amaia Hernández Rodríguez (875 votantes, 29.36%)-S
26.- Mari Cruz Polaina (873 votantes, 29.3%)-O
27.- J. Lucía Santos Diéguez (868 votantes, 29.13%)-S
28.- Juan José Calvo Adamut (861 votantes, 28.89%)-S
29.- Elsa Pamparacuatro Merchan (860 votantes, 28.86%)-O
30.- Francisco Ignacio López Lera (854 votantes, 28.66%)- EH
31.- Javier Alberdi (847 votantes, 28.42%)-S
32.- Xabier Benito (845 votantes, 28.36%)-O
33.- Koldo Martin (832 votantes, 27.92%)-O
34.- Aitor Huarte (828 votantes, 27.79%)-O

Han resultado elegidos:
 20 de Euskal Hiria, 7 de Orain Ahal dugu y 7 de Si se puede Euskadi baita ere.

A destacar que han sido superados 4 de Euskal Hiria por otros candidatos,   Si se puede Euskadi ere bai aunque tiene el mismo numero de miembros en el consejo ciudadano que Orain ahal dugu, estan mejor colocados y los últimos tres entran por la paridad en este caso masculina. Y especial mención a Iratxe Osinaga de Si se puede que logra entrar en el consejo y es la segunda más votada, cosa que no logra Luis Angel Sanchez. Se cuelan dentro de la plancha mayoritaria de Euskal Hiria Gemma Zubiaurre de Si se puede Euskadi baita ere y Nekutz Rodriguez de Orain Ahal Dugu.

Los no agrupados o independientes ya sabíamos que íbamos de comparsas por el sistema de votación, que premia las listas. El limite esta en 268 votos frente 694, del ultimo de las listas agrupadas :

82.- Patricia Gete Nuñez (268 votantes, 8.99%)
83.- Monica Mora Reluz (262 votantes, 8.79%)
84.- Oihane Delgado Pita (207 votantes, 6.95%) 
85.- Gleny Maria Merejo Villafaña (206 votantes, 6.91%)
86.- Felipe Malo (180 votantes, 6.04%)


Raimundo Rubio  como candidato independiente:
92.- Raimundo Rubio Carcedo (121 votantes, 4.06%)

Comisión de Garantías Democráticas

Composición de la CdGA provisional.
Votos totales: 3142
Votos en blanco: 770 (24.51%)
Votos válidos: 2372 (75.49%)

1.- Fernando Cuadrado Malasaña (1003 votantes, 42.28%)-- EH
2.- Carmen Pardo Ramírez (969 votantes, 40.85%)- EH
3.- Lidia Rekagorri Villar (946 votantes, 39.88%)-O
4.- Rosa Vicente (923 votantes, 38.91%)-O
5.- Luis Javier Martínez Goiriz (913 votantes, 38.49%)- EH
6.- David Clemente Rojo (814 votantes, 34.32%)-O

Se los han repartido EH (3) y Orain (3) paridad. Si se puede no presentana candidat@s.

Agradecer al Circulo de Ortuella que me permitió exponer mi candidatura en su circulo al mismo nivel que las candidaturas agrupadas, eskerrik asko Roger. y al candidato independiente por el circulo de Renteria, que me ofreció su foro de debate y presentarme en Renteria, gracias Juan-Luis Fernández Herguais, y por supuesto a los 121 votantes que se han molestado en votar listas abiertas. esperaba menos, solo los de mi circulo de Portugalete.

Felicidades a Podemos Euskadi y a su nuevo Secretario general, a pesar de ser la comunidad con menos participación, aunque refleja la asistencia a Circulos.

El proceso de elecciones de Podemos no es "venezolano", como le gustaria a Inda, sino una mezcla del ingles y del americano. Por una parte el que gana se lleva todo, como en los distritos ingleses, en el caso que hubiera ganado Si se puede Euskadita ere así hubiera sido,excepto por el pacto de "no agresión"entre Euskal Hiria y Orain Ahal dugu de solo presentar 24 candidatos para dejar al segundo 10, cosa que no se ha cumplido, se han colado 14, dejando fuera a 4 de Euskal Hiria y no todos del segundo (7), el tercero también ha pillado "cacho" (7). Ha habido bastante gente que no ha votado en bloque, lo que es de agradecer.

Es "Americano" porque cada candidatura se ha de financiar su propia campaña, seria bueno que por transparencia dijeran lo que se han gastado ( Euskal Hiria lo ha hecho) y acudir a los círculos a presentarse, ya que no conoce a sus posibles votantes, los inscritos en Euskadi solo los conoce la Organizacón Podemos y algún circulo que este legalmente constituido como partido Podemos,ya que hay otras formulas autónomas de constituir círculos y es barato porque Podemos es tecnológicamente avanzado, el que no sepa de Redes sociales (paginas web, facebook, twitter, e-mail agrupado en google, reddit) esta perdido. Todo esta en Internet, yo que soy algo experto y vote a 8 de Euskal Hiria , amen de su secretario general, a 5 de Si se puede Euskadi  baita ere , 4 de Orain Ahal dugu y 7 independientes ademas de 3 para la comisión de garantias, tarde 2 horas en votar, desde que entré en la web debidamente identificado como miembro de Podemos.

El sabado, 13 de febrero, a las 22:00  todo estaba en la web, aunque algo atascada, no pude entrar has ta las 11.

Ahora, las municipales con candidaturas ( agrupaciones de electores) , en Portugalete: Portugaluj@ despierta : esna gaitezen  y las Forales, si se convence a Madrid y lo decidimos los circulos o los inscritos o el consejo ciudadano, no lo se muy bien.




Si las tres  debilidades de Podemos Euskadi son la presencia de Mujeres, han salido las  5 primeras (17 de 32 :53% en el consejo ciudadano),  y ocho han tenido que dejar paso a los hombres para ser paritario;el Euskara, el secretario general es euskadun ( zaila da jakitea zenbat diren euskaldun aktiboak,baina batazbestekoa baino gehiago ziur ) y que en los circulos  hay poca gente joven, en el consejo ciudadano hay al menos 13 jovenes (13/34:38% ).
Han sido sobradamente superadas.

Como anécdota, la afirmación, realizada por una miembro de EH de que Euskal Hiria no tuviera candidado@ a secretario General después de tener todo el aparataje de documentos y Roberto tuvo que dar un paso al frente no se sostiene, hay dos candidatos que por libre se presentan a secretario general, poca lealtad.

Todo se puede consultar en : Podemos info resultados y podemos info candidaturas

En el resto de comunidades: podemos info autonomicas

Comunidades Autónomas % Válidos
La Rioja 53,91%
Comunidad Foral de Navarra 44,95%
Aragón 44,45%
Principado de Asturias 37,35%
Cantabria 34,55%
Illes Balears 32,88%
Canarias 31,66%
Extremadura 29,46%
Comunidad de Madrid 27,18%
Región de Murcia 22,80%
País Vasco/Euskadi 21,73%
Castilla-La Mancha 20,75%
Castilla y León 19,83%
Comunitat Valenciana 18,28%
Galicia 17,80%
Cataluña/Catalunya 12,65%

Naiz subraya la elección en Nafarroa:

Repercusion en prensa:

Nahi badute, ahal badute




Transparencia y Democracia - Gardentasuna eta Demokrazia

9 jul 2014

Competencia financiera jóvenes de 15 años -PISA 2012 -OCDE




España está por debajo de la media de la OCDE en el último informe PISA, que analiza por primera vez las habilidades financieras de estudiantes de 15 años de 18 países.



Estos resultados son algo superiores a los obtenidos por España en habilidades de la vida diaria (477) y están por debajo delexamen PISA de Lectura (488), Competencia Matemática (494) y Científica (496). El informe resalta que los alumnos españoles rinden en conocimientos financieros “como era de esperar” dados sus resultados en otras materias, pero subraya que el rendimiento es “especialmente bajo” en aquellos estudiantes que tuvieron un buen rendimiento en matemáticas.

En el estudio participaron 13 países de la OCDE y cinco invitados. Encabezan la puntuación Shanghái (China) y Bélgica y se sitúan por detrás de España otros como Croacia, Israel, la República Eslovaca, Italia o Colombia, que está la última de la lista. Francia (486) y Estados Unidos (496) obtienen una puntuación similar a la española.

El 59% de los estudiantes españoles tiene una cuenta bancaria y el 41% obtiene dinero haciendo trabajillos en vacaciones. A pesar de que los españoles perciben en menor proporción una paga periódica, son menos de la media los que buscan ingresos adicionales El 71% aseguraron que ahorrarían si quisieran comprar algo para lo que no les llega el dinero, y el 7% que no lo comprarían.

Las finanzas en el aula

Desde 2010 en escuelas de toda España se han puesto en marchaexperiencias piloto por las que se imparten contenidos financieros, dentro de iniciativas como el Plan de Educación Financiera puesto en marcha por la Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV) y el Banco de España(BDE). La nueva reforma educativa, la LOCME, también la incluye en los currículos. El informe PISA señala que algunos países incorporan contenido específico de educación financiera en sus planes de estudio y, en menor medida, con una asignatura independiente. Añade que como los enfoques financieros en las aulas son relativamente nuevos (si es que existen) esta evaluación no puede ofrecer pruebas concluyentes de cuál es la mejor fórmula. Esperan poder ahondar en este asunto tras la próxima evaluación, prevista en 2015.

19 dic 2013

PISA 2012: Resultados por ordenador - Euskadi, España , OCDE

El Estudio PISA (Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos) ha evaluado la
competencia matemática por ordenador. Previamente lo había hecho ya en 2009 para competencia lectora mediante ERA (Evaluación de la Lectura Digital); en la próxima edición, que se llevará a cabo en 2015, se prevé que las pruebas en todas las competencias evaluadas se resuelvan únicamente por ordenador

Resultados en matemáticas por ordenador

España obtiene 475 puntos en matemáticas por ordenador, 22 puntos menos que la media de la OCDE (497), una diferencia que es estadísticamente significativa. En España, los alumnos que obtuvieron el mejor rendimiento fueron los que hicieron la prueba en papel, con una diferencia de 9 puntos. Este patrón es contrario al del conjunto de países de la OCDE donde los alumnos que realizaron la prueba por ordenador obtuvieron el mejor rendimiento, con una diferencia de 3 puntos sobre sus compañeros.

El 24% del alumnado español se sitúa en los niveles bajos (‹1 y 1) frente al 20% de la OCDE, mientras que solo el 4% se sitúa en los niveles altos (5 y 6) respecto al 12% de la OCDE. Cataluña y País Vasco, las comunidades autónomas que han ampliado la muestra, tienen menos alumnos en los niveles inferiores que en el conjunto de España. En los niveles superiores, Cataluña (483) iguala a España y País Vasco (490) la
 supera.

Resultados en comprensión lectora (ERA)

España consigue 466 puntos en lectura digital, 31 puntos menos que la media de la OCDE (497), siendo esta diferencia estadísticamente significativa. Los alumnos españoles vuelven a obtener mejores resultados en papel que en ordenador, 22 puntos de diferencia; esto también sucede en países como Hungría, Polonia, Alemania o Israel, entre otros. Por el contrario, alumnos de países como Corea del Sur, Italia, Francia,
EEUU o Suecia obtienen mejores resultados en la prueba por ordenador que en papel.

En España hay un 26% del alumnado situado en los niveles inferiores (‹1, 1a y 1b), un 2% más que en competencia matemática en los niveles correspondientes. En cuanto a los niveles altos en comprensión lectora hay un 3% de alumnado, un punto porcentual menos que en la otra competencia analizada. Tanto
el País Vasco (487) como Cataluña (479) presentan un porcentaje menor de alumnado en los niveles bajos de rendimiento que en el conjunto de España, aunque similar en los niveles altos.

Genero

En España, tanto chicos como chicas obtienen mejores puntuaciones cuando la prueba se realiza en papel, existiendo una amplia diferencia entre las puntuaciones de ambos tipos de prueba.

En el conjunto de la OCDE, en matemáticas, ambos sexos obtienen mejores resultados cuando realizan la prueba por ordenador que cuando lo hacen en papel, al contrario que en España. Sin embargo, en comprensión lectora únicamente los chicos obtienen mejores resultados en la prueba por ordenador
para el conjunto de la OCDE. Además, las diferencias entre ambos modos de realización de la prueba son mucho mayores en España que en el promedio de la OCDE.

La brecha digital, todavía permanece.
resumen informe España

8 oct 2013

El PISA de adultos también deja a España a la cola de la OCDE




Programa para la Evaluación Internacional de las Competencias de Adultos (PIAAC), la OCDE colecta y analiza datos que ayudan a los gobiernos a evaluar y analizar el nivel y la dis‌tribución de ‌competencias entre su población adulta, así como la utilización de estas competencias en diferentes contextos.
La Evaluación de Competencias de Adultos de la OCDE (PIAAC) y la Evaluación de Formación & Competencias Online son parte del conjunto de herramientas disponibles para ayudar a los países a desarrollar, implementar y evaluar políticas que fomenten tanto el desarrollo de las competencias como la optimización del uso de las competencias existentes.



El examen de competencias básicas de la población adulta hecho por la OCDE en 23 países (una especie de informe PISA para adultos) ofrece a España dos conclusiones muy claras: la primera, que está a la cola de las economías desarrolladas (el penúltimo en lectura, y el último en matemáticas); y la segunda, que cualquier tiempo pasado no fue mejor: los jóvenes puntúan mucho más alto que los mayores y están más cerca de la media.

Julio Carabaña"Los resultados del informe no son catastróficos"

Con datos se puede uno formar una opinion o no, de acuerdo con PIAAC , la mayoria no entiende los informes.


Y decían que el nivel de la enseñanza era la de sus profesores, esperen a que examinen a los profesores. La tribu es la que enseña decia Marina, menuda tribu...que WERTguenza.

How Spain compares 







11 dic 2012

TIMSS -PIRLS 2011 evaluacion internacional 4º de primaria


Los alumnos de 9 años, por debajo de la UE en Lectura, Matemáticas y Ciencias

  • Los niños de 4º de Primaria también se sitúan por debajo en Ciencias
  • Hay más estudiantes rezagados y pocos excelentes en las tres materias
  • Las pruebas son similares a PISA pero efectuadas a niños de 9 años
  • En Lectura, obtiene 513 puntos, por debajo de los 25 países de la OCDE
  • La proporción de alumnos rezagados (6%) es superior a la de la OCDE (3%)
  • En Matemáticas, España obtiene 482 puntos, también por debajo de la media


Resultados en Lectura (PIRLS 2011) The PIRLS 2011 International Results in Reading

España obtiene 513 puntos por debajo de la media de la OCDE (538).
Las puntuaciones más altas son las de Hong Kong-China (571),
Federación Rusa (568) y Finlandia (568).


Lectura

Colombia 576
Poland 526
France 520
Andalusia, Spain 515
Spain 513 
Norway 507
Belgium (French) 506
Canarias (505)
PIRLS Scale Centerpoint 500


Esto saben hacer la mayoría de los niños españoles ( 72 %) en lectura.

Localizar y expresar acciones, acontecimientos y
sentimientos indicados explícitamente.
 Hacer inferencias directas sobre los rasgos,
sentimientos, reacciones o motivos de los personajes
principales.
 Interpretar razones obvias y causas, y dar
explicaciones sencillas.
 Empezar a reconocer aspectos del lenguaje y del
estilo.
 Utilizar subepígrafes, cuadros de texto e ilustraciones
para localizar partes del texto.
 Expresar e integrar información de dos o tres
fragmentos de texto.

Resultados en Matemáticas (TIMSS 2011) The TIMSS 2011 International Results in Mathematics
España ha conseguido 482 puntos, por debajo de la media
de la OCDE (522).
Los resultados más elevados los han logrado Singapur
(606), Corea (605) y Hong Kong-China (602).


Matematicas

Kazakhstan 501
TIMSS Scale Centerpoint 500
Malta 496
 Norway 495
Croatia 490
New Zealand 486
 Spain 482 
 Esto saben hacer la mayoría de los niños españoles ( 56 %) en Matemáticas
 Los alumnos son capaces de aplicar conocimientos matemáticos básicos en situaciones sencillas.
 Comprender los números enteros y cierta comprensión de las fracciones.
 Visualizar formas en tres dimensiones a partir de representaciones en dos dimensiones.
 Interpretar diagramas de barras, pictogramas y tablas para resolver problemas sencillos.


Resultados en Ciencias (TIMSS 2011) The TIMSS 2011 International Results in Science
España consigue 505 puntos, por debajo de la media de la
OCDE (523).
Los países con mayor rendimiento en ciencias son Corea
(587), Singapur (583) y Finlandia (570).


Ciencias

Belgium (Flemish) 509
Romania 505
Spain 505 
Poland 505
TIMSS Scale Centerpoint 500
New Zealand 497
Kazakhstan 495
Norway 494
Chile 480

 Esto saben hacer la mayoría de los niños españoles (67 %) en Ciencias
Los alumnos tienen conocimientos básicos y comprenden situaciones prácticas en las ciencias.
 Reconocer información básica relativa a las características de los seres vivos,
sus ciclos reproductivos y vitales y sus interacciones con el entorno, además de
mostrar cierta comprensión de la biología humana y la salud.
 Conocimientos sobre las propiedades de la materia y la luz, la electricidad y la
energía, las fuerzas y el movimiento.
 Conocimiento de algunos hechos básicos sobre el sistema solar y comprensión
inicial de las características físicas de la Tierra y sus recursos.
 Interpretar información de pictogramas y aplicar conocimientos factuales a
situaciones prácticas.

Resumen Informe español





Informe español

INFORME ESPAÑOL. ANÁLISIS SECUNDARIO



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