Ikastaria 18. Cuadernos de Educación. Eusko Ikaskuntza: Sekuentzia didaktikoak eta hizkuntzen curriculuma: teoria eta praktika

Eusko Ikaskuntzaren Saileko Koadernoak 1982an sortu ziren, sailkako argitalpen gisa, Sail Zientifikoetako ikertzaileek buruturiko ikerketak eta lanak ezagutzera ematearren.

2010tik, Ikastaria. Cuadernos de Educación aldizkaria, formato digitalean argitaratzen da eta artikuluak, doan irakurri eta deskargatu daitezke.

 

Eusko Ikaskuntzaren Hezkuntza Saileko partaidea naiz eta ondorengo aldizkariaren artikulu bilduma komendatzen dizuet Hizkuntzak eta bere sekuentzia didaktikoaren inguruan

 

bildumako argitalpenen zerrenda
Ikastaria 18  Sekuentzia didaktikoak eta hizkuntzen curriculuma: teoria eta praktika = Secuencias didácticas y currículo de lenguas: teoría y práctica

Garcia-Azkoaga, Inés Sekuentzia Didaktikoak eta hizkuntzen curriculuma: teoria eta praktika: hitzaurrea
Larringan Arantzabal, Luis María; Idiazabal Gorrotxategi, Itziar Sekuentzia didaktikoa: ekintza didaktikoaren zutabe eta ardatz minimoki fidagarria
Kiviaho-Kallio, Pia Beyond the Language Classroom: Learning English in Real-Life Projects
Aeby Daghé, Sandrine Quels usages des séquences didactiques pour enseigner l´argumentation au secondaire obligatoire?
Mielgo Merino, Roberto; Ocio Endaya, Begoña; Ocerinjauregui Ocerinjauregui, Jone La Secuencia Didáctica recurso para la enseñanza plurilingüe: experiencias de centro para la formación continua
Diaz de Gereñu Lasaga, Leire; Garcia-Azkoaga, Inés Hizkuntza garatzeko baliabideak Curriculuma Norbanakoari Egokitzeko (CNE) programetan: Sekuentzia Didaktikoaren zenbait gogoeta
Ibarra Atutxa, Jaione Sekuentzia Didaktikoen onurak testuak ekoizten irakasteko: Irakasle-eskolako ikasleekin egindako esperientzia baten emaitzak
Sáinz Osinaga, Matilde; Garro Larrañaga, Eneritz; Ozaeta, Arantza; Azpeitia, Agurtzane; Alonso, Idurre Debate soziozientifikoa herritar kritikoa formatzeko lanabes: Sekuentzia Didaktiko baten proposamena
Zabala Alberdi, Josune Ahozko konpetentziak derrigorrezko bigarren hezkuntzan: Sekuentzia Didaktikoak Tolosako laborategian
Garro Larrañaga, Eneritz; Pérez Lizarralde, Karmele; Azpeitia, Agurtzane; Irizar, Asier Jendaurreko ahozko aurkezpenen lanketa Unibertsitatean Sekuentzia Didaktiko eta praktika gogoetatsuaren bidez
Madinabeitia, Monika; Barquín, Amelia; Alzola Maiztegi, Nerea Kulturarteko Hezkuntza unibertsitatean: "Immigrazioaren fenomenoa eta egokitze-prozesua" Sekuentzia Didaktikoa
Analytic Summary Eskuragarri hemen Baita Eusko Ikaskuntzako Hezkuntza Sailak Vitoria-Gasteizen antolatuko duen Jardunaldia: Hizkuntzen trataera bateratua. Apraiz-Zumalabe Mintegia 2013 2013 azaroa 25 Vitoria-Gasteiz. Hizkuntzen arteko eragina da hizkuntzen trataera bateratuaren oinarrietako bat, eta hortik joko dute mintegi honetan hizpide izango diren auzietako batzuek: ikasleek hizkuntza batean landutako eta garatutako trebetasunak zein neurritan transferitzen dira beste hizkuntza edo hizkuntzetara? Hizkuntzen arteko eraginak zein norabidetan gertatzen dira? Ikasleen bigarren hizkuntzan egindako irakaskuntzak ahalbidetzen ote du lehen edo hirugarren hizkuntzarako transferentziarik?. Batzorde Antolatzailea Alaitz ALEGRIA SUSPERREGI. Eusko Ikaskuntza. Lauaizeta Ikastola BHI Ibon MANTEROLA GARATE. Eusko Ikaskuntzako Hezkuntza Saileko Lehendakaria. EHUko Hizkuntzalaritza eta Euskal Ikasketak Saila  Hauek dira mintegian parte hartuko duten hizlariak: Ane Ortega (Begoñako Andra Mari Irakasleen Unibertsitate Eskola), Iker Pagola (Erain Ikastetxea), Ane Badiola, Lierni Etxeberria, Aroa Murciano eta Garazi Rota (Eusko Ikaskuntzaren Apraiz-Zumalabe 2011 beka).

Euskara neurozientzia Laborategian:BCBL

Basque Center on Cognition, Brain and Language (BCBL).

Language is the most unique human ability and involves complex cognitive processes. Reading and writing are the most impressive cultural developments of our civilization and are at the same time a major developmental milestone in each person’s life.

They fundamentally change the way a person interacts with their environment. However, despite the impressive technological and scientific advances of recent decades we have not yet unravelled the complexities of the cognitive processes involved in language and in reading and we still do not know the causes of some language disorders and reading disabilities and how to remediate them.

The BCBL carries out research using the most advanced techniques in these fascinating areas, with a special focus on bilingualism."



Manuel Carreiras, BCBL Director:(..)Gizakia Ilargira heldu da, eta oraindik ere ez gara gai zu eta ni hizketan ari garenean zer gertatzen ari den ulertzeko.Arazo konplexua da; hala ere, horretan dihardugu.



(..)Uno de los aspectos más destacados en la inauguración del centro que dirige el doctor en Psicología Manuel Carreiras ha sido el bilingüismo. La convivencia de dos idiomas tan diferentes entre sí, euskera y castellano, permitirá arrojar datos novedosos a la ciencia como consecuencia de esta excepcionalidad.


(..)Para ser pionero, hace falta contar con los métodos y la tecnología más avanzada en la disciplina. El BCBL, que tiene la sede en Miramón y que cuenta, además, con unos laboratorios secundarios en el Campus Universitario de Ibaeta, posee una Unidad de Resonancia Magnética de 3 Teslas, que obtiene imágenes tridimensionales de las áreas del cerebro que se activan ante los estímulos; una Unidad de Magnetoencefalografía, que registra la actividad magnética del cerebro al ejecutar tareas cognitivas; y el babyLAB, laboratorio que se centrará en el estudio del lenguaje en bebés de entre tres y 24 meses.

El proyecto Consolider “COEDUCA”, ha sido capaz de implicar a un grupo de científicos relevantes en torno a un programa de investigación interdisciplinar para abordar el desarrollo de dos habilidades cognitivas capitales con importantes repercusiones en educación: la lectura y la atención

Zorionak, Miquel Siguan! - Itziar Idiazazal

(..)Gai nagusi guzti horietan ikertzaile izan da, baina azpimarragarria da zeinen dibulgatzaile ona den Siguan. Gaiak eta ikerlariak beste inork baino lehenago ikusi ditu Siguanek, eta gure artean oso gutxik ezagutzen zituen izenak, eta haien lanak, eta askotan pertsonak berberak ere bai, bere Bartzelonako Unibertsitate maitearen eskutik gureganatu ditu. Wallon, Zazzo, Piaget, Vigotsky, Bajtin, Ajuriagerra, eta beste hainbeste jakintsuren ekarpenak Siguanen argitarapenetan ikusiko ditugu, oso ezagunak bihurtu baino askoz lehenago. Begi bereziki azkarra izan du Siguanek hizkuntzaren inguruko arloetan aurrerapena non zegoen ikusteko eta modu ulergarri eta eragilean aurkezteko.(..)

"Europa and the languages"