Ane Rubio en desfile de moda CSDMM 2014 - en EUITI, Universidad Politécnica de Madrid.

Desfile de Moda organizado por el Centro Superior de Diseño de Moda de Madrid de la Universidad Politécnica y la Revista Grazia, con la colaboración de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería y
Diseño industrial de la UPM.

El Desfile corresponde a los alumnos de tercer curso de las Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño de Moda y se presentará bajo la dirección de la prestigiosa diseñadora, Alma Aguilar.

Vídeo producido por el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid.

Desfile de Ane Rubio

Evaluacion Diagnostica 2013 - Emaitzak -Informes

Comisión de Educación (9/4/2014)

Fuente: Irekia - Gobierno Vasco

El adiós al papel desluce la evaluación escolar de Uriarte

 

 

Emaitza kaskarrik gehienak euskara azterketaren emaitzetan daude.

 

Los alumnos vascos mejoran sus competencias

 

EBALUAZIO DIAGNOSTIKOA 2013. TXOSTEN EXEKUTIBOA.

2014ko maiatza

Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzako 2. maila. [ Eskuratu ] 

Lehen Hezkuntza 4. maila. [ Eskuratu ]

 

EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO 2013. INFORME  EJECUTIVO.

Mayo 2014

2º curso de Educación Secundaria Obligatoria. [ Descargar ] 
4º curso de Educación Primaria. [ Descargar ]

¿Jovenes preparados? Educación - PISA

Cadena Ser - "A vivir que son dos dias" - Aloña Velasco

¿Los jóvenes son creativos a la hora de resolver problemas ?

PISA Special Report: Problem Solving April 2014

PISA 2012 - Problemen ebazpen digitala - Eguneroko Gaitasunak, teoriaren azpitik

1. Aire girotua programatzea. Ikasleak aire girotua programatzeko gai izan behar du, horretarako argibiderik jaso gabe. Probaren lehenbiziko galderan, alde batera eta bestera mugitu behar ditu gailuaren hiru irristagailuak, jakiteko zerk eragiten duen tenperatura aldatzea eta zerk hezetasun maila igo edota jaistea. Bigarren galderan, bestalde, ikasleak gaitasuna erakutsi behar du tenperatura eta hezetasun maila orekatua lortzeko, gehienez ere lau urratsetan.

2. Treneko txartela erostea. Ikasleak tren geltoki bateko makina baten aurrean irudikatu behar du bere burua. Lehenik, txartel arrunt bat erosi beharko du eskualdeko trenean bi bidaia egiteko. Gero, aukera merkeena bilatzeko eskatuko zaio, hiriko metroan lau aldiz ibiltzeko egun berean. Estudiantea izaki, tarifa murriztua hautatu beharko du.

3. Errepideetako zirkulazioa. Auzo bateko errepide sarearen mapa bat jasoko du ikasleak, eta leku batetik bestera joateko bide motz edota bizkorrena aukeratu beharko du. Tarte bakoitza ibilgailuan egiteko beharrezkoak diren minutuak ikus ditzake ikasleak mapan bertan; baita toki horien kokapen zehatza eta bideen bihurguneak ere.

4. Garbiketa robotaren jokaera. Garbiketa robot baten funtzionamenduari buruz hausnartu beharko du ikasleak. Xurgagailu automatikoa egongela batean garbitzen ageri den animazio baten bidez, robotak oztopoen aurrean nola erantzuten duen igarri beharko du; hainbat aukera izango ditu.

5. MP3 erreproduzitzailea. Musika gordetzeko MP3 erreproduzitzaile batekin elkarreragitea dakar ariketa horrek. Ikasleak une oro eta ahalik eta azkarrena egokitu beharko du MP3a ordenagailuak ematen dizkion baldintzetara: bolumen, soinu eta nota apalen maila jakin batera, kasurako. Gailuaren botoi bakoitzaren eginkizun zehatzak ere ulertu beharko ditu.

6Urtebetetze jaia. Ikasleak zortzi lagun eseri beharko ditu urtebetetze jai bateko mahai baten bueltan, betiere baldintza guztiak betez: esate baterako, Ana eta Alvaro elkarren alboan jarriz baina ez Bea eta Bruno dauden tokitik gertu...

adibideak euskaraz