13 jul. 2016

¿Cómo se organiza el tiempo de aprendizaje en educación primaria y secundaria?




El número de horas de instrucción que se espera que los alumnos reciban durante la educación obligatoria y la duración del año académico varían significativamente entre países pero en
general cuanto mayor es nivel educativo, más son las horas de instrucción por jornada escolar. En muchos países, los alumnos de primaria y secundaria tienen que hacer deberes y pueden participar en clases extraescolares para complementar su tiempo de aprendizaje. Adaptar los recursos a las necesidades de los alumnos y optimizar el tiempo son pilares centrales de la política educativa pero la gran variación en la organización del tiempo de aprendizaje en y fuera de clase en los países de la OCDE indica que los países no han descubierto lo que la evidencia dice sobre el uso más efectivo del tiempo de los alumnos.

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